安弟示範搖呼拉圈

很新鮮吔！沒看過安弟搖呼拉圈！

分享 | 關於騎單車環島的夢想

自從安弟開始騎車, 我們幾乎每個主日後的下午都去騎車, 因為我們有了騎車環島的夢想, 時間表, 無!! 但現在我們計劃藉著公里數的累積記錄, 至少先完成虛擬環島的行程。

目前的成績是: 我們從新竹出發, 已經到達林口了! (50Km)

這個禮拜, 我們騎車到頭前溪橋下的河堤公園, 安弟的好朋友班比在那兒練車, 
安弟對著班比說: 你有沒有信心? 你要相信你可以做到!!

是的, 騎車環台的夢想, 敢做嗎? 有信心嗎?  

七歲日記 | 終於會盪鞦韆了

安弟上小學才學注音和寫字, 也因為大量寫字才發現他有寫反字的問題 , 有人認為是感統問題, 也有聽說處理視覺的枕葉有問題, 也有人覺得大量寫字後會改善。不過安弟在閱讀上沒有障礙, 表示枕葉沒有太大的疑慮, 而又有特教老師建議我們帶安弟去盪鞦韆, 既然只是一件簡單的事, 加上安弟真的不太會盪鞦韆, 所以就試試看。
 

六歲日記 | 安弟作伏地挺身示範

分享 | 寫功課時間 - 有進步嗎?

有了二, 三次不好的陪寫功課經驗, 雖然作了很快的悔改, 對自己仍不滿意, 因為我就是很壓抑, 裝出很有耐心的樣子....。
然而我知道, 安弟只要一發呆, 一停頓, 一肚子火就燜燒起來, 明明功課很少, 要花上一, 二個小時以上, 為什麼描一個符號要花上十分鐘....甚至我離開去做家事, 回頭, 他仍坐在書桌前, 卻一個字也沒寫~。
以上是內在現況, 而可喜可賀的是, 我有作一點調整, 就是忍耐不批評字的寫法, 包括學爸爸的方式, 就是, 完成功課為優先, 再挑出三個需要擦掉重寫的部分作訂正。這部分至少有調整到我的情緒。
我自己意識到調整二天後, 我跟安弟聊到寫功課的部分, 想要稱讚他:

第一, 你沒有寫功課的經驗, 但一開始有功課, 你就願意寫, 你有一個好, 就是願意努力的態度。
第二個好, 你寫字愈來愈漂亮, 運筆的能力比起大班的時候, 進步很多。
第三個好是, 既使你很累了一直打吹欠, 你有要把今天的工作做完的堅持和毅力。
接著, 換我套安弟的話, 我問他, 媽媽有沒有什麼進步呢? 安弟想一下, 說: "沒有!!"
所以他沒有感受到我的改變, 雖然有點小失望, 但這不是一, 二天的事, 我還會再努力!

六歲日記 | 寫功課時間 - 換個環境, 運動去

其實, 寫功課不只是他的熬練, 更是看出一個作父母的耐力到底有多少,
我是徹底的被打敗, 看清自己的耐心就那麼可憐的一點點〪

經過一週的陪寫功課經驗, 我調整了我自己的想法, 就是不要讓他討厭功課, 其次是從寫功課認識品質,
至於是不是責任,不用懷疑, 他是有榮譽心的, 所以他會堅持要寫完功課,
雖然有幾次不支睡著, 隔天的早上還是會一筆一劃的完成當天 的作業〪
 
前幾天看朋友在臉書上提到, 「孩子在運動後能有更好的專注力」, 於是趁他去上弋果的時候, 把暑假才買的腳踏車輔助輪給拆了,
朋友提醒我, 用輔助輪對身體的平衡機制對練騎一點幫助都沒有, 幾個升小一的孩子好幾個都會騎車了, 安弟其實比較保守的, 對騎車有點退怯,
雖然小時候騎過push bike, 畢竟還是要多點勇氣〪（想想自己四，五年級才在奶奶家學會騎單車）
 
傍晚寫功課時, 略感覺到他無法專注的剎那, 立刻告訴安弟這一週我們要來點不一樣的, 既然還不能專注寫功課, 我們就先出去玩吧!!　
讓他的活動量被滿足, 冒著疲累想睡的危險, 馬上出發到新瓦屋練車〪
第一天, 我們花了1個小時, 讓他勉強熟悉他的新腳踏車；
第二天9月12日, 弋果下課後馬上到河堤旁練騎, 而安弟是抗拒的, 但我只要求騎個五分鐘；
最後作媽的滿身大汗, 我們練騎了半個小時以上!!
這半小時的動力哪裡來的, 因為我告訴他一個秘密,
就是早在暑假就告訴他學會騎車的獎勵是LEGO, 而且我早就買回家了, 我已經藏了快兩個月了〪
安弟真的很會應付, 拍到他獨立騎車的畫面, 他就說他已經會了, 回家當然是把秘密交出來....

珍貴的練車鏡頭, 因為我不用彎著腰去抓他的座椅, 但安弟還不會起步和剎停．

日記 | 第一次獨立參加校外教學

 

不能直接照顧孩子, 但是我們有神, 可以為他和同行的人禱告

幼稚園的校外教學，我總是會報名義工家長，一方面看自己的孩子也幫忙照顧其他小朋友。今年夏令營，安弟參加的營隊要去台中科博館，因為父母不同行，我顯得很不習慣，想想小時候我們最愛遠足了，要鼓勵他參加並注意安全。因此，在前幾天就開始為行程平安禱告。

六歲日記 | 飛奇兒體操課下課後(影片)

下課後, 趁教練還沒趕他們走, 和Bianca 兩個做了個城堡, 鑽來鑽去, 呵, 好像老鼠! 還有roadmovie 真是個不錯的app, 但另一方面, 可能會讓人更加的"低頭"!!在某些需要上快要取代靜態的照片了!

參加好朋友班比的生日派對

2013.08.04很高興班比的生日邀請安弟去參加! 我手機上有個新裝罝app, iMovie,很快的為班比生日慶做支影片....本來做影片很多產的我罷工好一陣子, 現有一些方便軟體, 可以推薦給大家．

奉耶穌的名趕走賴皮鬼

話說早上四件事, 分享完就成功了嗎? 當然沒有, 實行一陣子之後, 偶爾會看到驚喜, 例如他起床後馬上就摺被子 (幾次？五根指頭算得出來), 提醒後, 還是會有慢吞吞, 心不甘情不願的狀態....本來有的優雅氣質, 瞬間又變成母老虎的形象, 然後再度進入了無效模式的管教...

真理 | 學像約拿的禱告

暑假我們試著用彩虹愛家出版社出版的歸納式查經教材作QT(Quiet Time 靈修)的材料, 由於這教材的對象是三年級孩子, 給安弟用, 只差他不能獨立閱讀, 所以需要帶他讀, 但follow內容沒什麼問題...

愛實驗：海水變鹽結晶

上週去新月沙灘就是為了"一杯海水"，我們要把海水晒乾，看是不是真的會留下鹽的結晶,

六歲日記 | 上完成四件事

上幼稚園的那段時間，早上的催促聲總是不斷，一方面我們一定要吃早餐，二方面是學校在新竹市的北區，離家是很遠的，後來我把快一點具體化成四件事，就是＂摺被子，穿衣服，吃早餐，刷牙＂。

日記 | 幼兒園畢業典禮

安弟穿著幼稚園的圍兜，我覺得是很棒的傳統

可以讀竹大附小真的是神的恩典，當時我正好有個新的工作，而孩子無法再自己照顧，不知道要如何的安排，況且大班年紀了，如果有適合的幼稚園會很理想，但沒讀過幼稚園，臨時要有學校不容易，打了一二家較知名，且可能接送較方便的私立幼兒園，不收新生或是名額已滿，讓我很頭痛...

六歲日記| 幼兒園畢業照

因為特別的機會, 我們讀到了新竹大學附小附設幼兒園, 也就是公立幼稚園, Andy小班讀過一個月幼稚園, 接著就是去年讀大班, 沒想到上學期才入學就已開始預備孩子畢業照,

六歲日記 | 安弟講解示範自由式換氣動作(影片)

日記 | 安弟規＂畫＂他的週末

安弟媽很愛規劃作息表，他也效法了週末的規＂畫＂，
第一個週六….第二個週六….他用畫的把六個週六都計劃好了:
去海邊, 動物園, 露營, 在家, 畫畫, 買禮物
哇，真是完美豐盛的假期！！

真正的作息表是長這樣!

六歲日記 | 小一生要打預防針

買東西要團購，連打預防針也要團體報名壯膽！

 升小一的孩子除了在幼兒園有畢業大事之外, 我認為打預防針算是很嚴肅的一件事, 一群好朋友一起打預防針就精彩了．

五歲日記 | 計劃慶祝安弟自己睡成功!

安弟和我們分房睡半個月了, 猶記得昨晚, 安弟在他的房間輕柔的告訴我們說, 他想要跟我們睡在一起, 永遠不要分開, 心裡雖有不捨, 但我們還是講些鼓勵的話, 把我們之前提到自己睡的好處, 再告訴他一次, 然後進行睡前儀式: 陪他QT讀我喜歡耶穌, 講個故事, 就讓他睡覺!
不過今天我已預備好了, 因為幾天前在書架上無意間發現了一本還沒翻過的新書,芬蘭式兒童技能教養法, 很興奮的從標題發現, 我在做類似的事, 我有一樣的想法吔! 也就是想辦法將安弟的困擾或問題轉換成他要學習的技能, 感謝主, 還是讓我有點智慧和創意....不過只是做到一點皮毛, 完整的過程是需要好好仰賴書中的建議, 好叫這個好想法可以被落實。
也就是說：
針對分房睡這件事, 看起來安弟做到了, 但確是有點半勉強他, 於是我趕緊把書讀完, 知道我要加強兩件事:
1. 為他的成功大大的讚美, 並且要尋求支持者(書裏是和孩子討論, 但我現在來不及了, 小改點作法), 也就是說找熟媽媽朋友和老師, 找機會恭喜他做到了一個不曾和父母分房睡的五歲男孩不容易做到的事, 尤其是要讓已分房睡成功的孩子如Miuju, Bianca來討論這話題。
2. 另外, 我們要為這"大事"計劃慶祝方式!
因此....
今天早上, 他自己起床, 我和爸爸就大大的讚美他, 並且告訴他, 我們正計劃要如何慶祝他得到這個能力, 他似乎立即反應出自己真的很棒的樣子, 十分的開心!
晚點, 有同事朋友來家裡, 他馬上帶他們去房間介紹他的新床, 並告訴他們"他都自己睡覺"; 傍晚小阿姨來家裡, 他要她蒙上眼睛, 用驚喜的方式來見他的北極熊, 就是新床上的動物....他自己還糾正我說:"我哪有剛學會, 已經學會很久了!"
哇, 真的奏效了....接下來, 我要好好的啃這本書, 來幫助安弟"學習如何學習"!!

一歲日記｜安弟，收玩具囉！

從Andy很小的時候，就會把收玩具的動作和口語＂收玩具＂連在一起，深怕將來因為收玩具的衝突破壞母子之間的關係。在睡前儀式裡，收玩具已成為當日遊樂的晚安曲，但是，也會有幾次的疏忽，而沒有收玩具。總之，將收玩具的習慣儘量能深入孩子的習慣中，對家庭的和樂和氣氛絕對有幫助。
嬰幼時期，只要把東西放入盒子裡就好了，但從會走路之後，有攜帶物品走來走去的活動，常常可以看到Andy丟得到處都是的小東西，玩具或娃娃，這就有點傷腦筋。直到前陣子，不知看到哪本書（我同時會看很多書，忘了取自何處）裡有提到學步兒有一件事必須被規範，就是物歸原位。
因此，想了一招就是，選一個小盒子，帶著孩子全家走透透，把小玩具都放到孩子手上的盒子，然後再帶孩子回房間，把東西分類放到不同的盒子。分類也許現在還沒有辦法教，但就是先按大人的分類，分裝玩具。
分類參考：目前只有分布類，塑膠其它和積木三種。書，布書和瓶瓶罐罐都有小櫃子置放，最後是娃娃排排坐。
不知道每個時期收玩具是否也需要更進階的訓練，但原則總是不要浪費任何一個可以訓練孩子，讓家也能整潔的機會。