這幾天在整理資料時，發現之前上０－３歲蒙氏居家教育時，老師發的一份講義是關於嬰幼兒如厠的過程和引導訓練的建議，除了引用之外，再加點安弟的訓練經驗，給大家作個參考。
孩子排泄發展過程:
１）嬰兒期：新生兒一天會有近二十次的尿，餵母乳者的大便次數也會近5-10次，這些都是正常的。此時，重要的是，讓孩子一直保持感覺屁股乾爽舒適。所以布尿布是合宜的，同時又環保。
＝＞（安弟媽：我很多朋友都用布尿布，但是安弟並沒有，因為知道布尿布時Andy已很大了，加上自己帶孩子似乎忙不過再洗一堆尿布；孩子太大換布尿布就經濟似乎不太划算，當然，就環保而言實在刻不容緩。）
有些孩子很小，就有能力表達他的不舒服，當一以哭表達不舒服時，就要幫他換掉。此時，用以建立信任感很重要，同時肯定孩子有能力表達自己的良好互動。二者，可以建立往後訓練基礎，因為孩子喜歡乾爽的感覺。
在換尿布的過程中，即可開始和孩子建立對話，輕柔的更換尿布或按摩他的雙腳，讓孩子覺得換尿布是舒服又自然的過程。
＝＞（安弟媽：孩子在成長過程中總會經歷換尿布時，孩子逃脫，翻身或抗拒的時候，仍得小心應對處理。在安弟開始有這樣的反抗時，當時的他還似非懂，我們是輕打他的腿，頗有成效；但稍大一點，我們是數數，讓孩子有預期結束的等待。）
２）幼兒期：我們採取跟隨孩子的能力，逐步漸進的方式。
如厠的生理能力：
- 孩子要能控制他的括約肌。
- 要能儲存一定的尿量。（二小時左右沒有尿尿）
- 同時腦神經要能感受尿意。
配合孩子的動作能力做練習：
- 介紹能站穩的孩子練習坐小馬桶。
- 介紹能說話的孩子以固定的言語告知照顧者。
- 引導孩子自己穿脫褲子。
- 介紹大人上厠所的位置。（安弟媽自己加的。）
以正面的態度和語言，以包容瞭解的方式引導孩子。不過度期待，也不低估孩子。
３）注意事項
孩子的如厠和他與大人的信賴關係有密切的關連。
訓練的基本原則：四不一沒有，不要太早，不要太急，不要太嚴厲，不要太突然。沒有何時該拿下尿片的規定，孩子的如厠發展能有力很大的差異（應該是說，我們要尊重與了解孩子如厠訓練配合能力間的差異性。）。
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