想要寫靈修筆記，是我們教會也做在家自學的姐妹告訴我，她讓孩子每早上固定時間讀一篇詩篇並寫靈修筆記（有固定格式），我立馬仿做，果不其然，學著做卻沒有體認到孩子的特質不同，因而帶著比較的心情，結果真的是失敗的。
一開始的五天，我們用詩篇，我帶著他一起讀經，讀完一章後，就問他對哪一句有感動，或很喜歡，他都說「不知道」.....我心想，不是很簡單嗎？詩篇常有大衛說一些要倚靠耶和華，仰望神的話，這不就是基本答案嗎？ 但孩子回我，他對內容沒有感覺。第六天，安弟比較想讀士師記，第七天，我想乾脆從創世記開始吧。舉棋不定，到底要讀什麼？？
事後想想，我覺得安弟非常的誠實，他對經文沒有感覺，既便我刻意分享一些生活上的應用，也沒有用⋯⋯。
後來，姐妹還告訴我，她可以作安弟的保羅，幫他改靈修筆記；於是在我悔改之前的逼迫行為後，另外也鼓勵安弟，或許姐妹的兒子，小米，可以成為他的靈修伙伴，因為他也在讀詩篇。當然，神是讓我們心意更新而變化的，我定意要比孩子更早起，我先禱告、靈修，求神讓我帶孩子讀經時，將話語透過聖經或是我，告訴他。
感謝主，今天看到了果效，真是神的作為。
一開始我們讀詩篇第6章，我讀單數節，孩子讀雙數節，讀完之後，我跟孩子分享早上神給我的話，安弟很驚訝的說：「蛤！你讀過了！」
以下是媽媽的分享：
因為今天的經文是大衛哭泣痛苦，並求主可憐他，因為他軟弱！
而我也利用這經文跟孩子道歉，讓他知道，我需要改變的地方，因為我也會軟弱，當媽媽軟弱時就會做出神不喜悅，自己也不舒服的事，例如，情緒化、沒有耐心、有時也無法展現慈愛與包容。
換安弟分享時，神讓我幫助安弟了解大衛寫詩篇當時的經歷與痛苦，他從小就被哥哥嫉妒，去挑戰歌利亞時還被哥哥恥笑一番；工作時也被老板（掃羅）嫉妒和追殺；他也陷害過別人的丈夫、霸佔別人的妻子，經歷 神的管教；此外還有自己的兒子押沙龍背叛他、毫無親情的殘忍遭遇⋯⋯難怪他會寫出這篇篇痛徹心扉、在患難中的哀哭與呼求⋯⋯
其實孩子的人生經歷少之又少，他不能感受到這樣的心情，但無論讀詩篇的結果如何，都請求神親自的對孩子說話，至少他每天分別為聖的30分鐘，建立一個固定的靈修習慣。
