就律法來說, 他必須要做到一個完成功課, 鍛鍊作一個負責任的小學生
就恩典來說, 以他寫字的能耐, 這班老師的風格對孩子的教育, 真是神的恩典
就聖經的原則, 我們知道品格是要鍛鍊, 但不能操之過急, 也因著神的恩典, 孩子在這一班級, 相信神是願意等待他的。
前幾天, 我讀到以下這段經文, 同時也瞄到他又停頓在書桌前, 東摸西摸, 就決定跟他分享這段經文, 告訴他, 無法專注寫字, 不是他的錯, 是他的軟弱, 但軟弱的治理之道, 就是倚靠神的恩典。
因為,立志為善由得我,只是行出來由不得我。(羅馬書7:18)要專心寫功課本來就不是一件自然的事, 就是成人的專注力, 在科學家的研究之下, 只有18分鐘, 所以你寫功課要花2~3小時真的很不合理, 只是那18分鐘, 常被你的創造力, 幻想力佔據, 就算你立志要專心也不可能做到, 就算等一下有很多好康獎賞, 身體也無法配合。所以, 寫功課對你來說, 真是苦啊!!!
但我覺得肢體中另有個律和我心中的律交戰,把我擄去,叫我附從那肢體中犯罪的律。我真是苦啊!誰能救我脫離這取死的身體呢?感謝神,靠著我們的主耶穌基督就能脫離了。(羅馬書7:23-25)
我們花了一些時間對話, 其實對我更是重要, 因為它消毒我過去針對孩子寫功課狀況的負向反應, 當中有能力的貶低, 或是自尊的傷害...我利用這次的經文, 將心中的軟弱告訴孩子, 跟他道歉。真的, 感謝主, 在祂裡面, 我可以常常被更新, 而我願意作的改變就是對孩子現狀的接納。主耶穌總是透過生活上的事要改變我們, 並作澈底的醫治, 使我們有, 才能再給出去。因為我們給不出自己沒有的東西, 若沒有透過這些事件, 沒有神的話, 和神的更新, 我的乾著急, 擔憂, 焦慮, 不只沒有出口, 甚至還會屯積, 影響家人的關係, 影響與神的關係, 那就很划不來了。
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