[感官教育] 顏色與積木配對工作

說起配對的工作，週歲後就偶爾會拿出教具試，例如積木，色卡等。由於不是很有經驗孩子一些較細微的發展，所以只能想到就試，若還不能配合，就把東西妥善收起來，半個月試一次，確定孩子的一些變化。


比較確定的是Andy認得7-Eleven，所以對＂一樣＂的事物有概念，當然過程中間也試過配對，會跟Andy重覆＂一樣＂這個抽象的概念。後來，有一次Andy在坐管教椅時，一直指著旁邊的冰箱，喊＂一樣＂，結果是冰箱上有一對一模一樣的磁鐵。上個星期Andy在教會的幼兒室也對著二個塑膠積木說一樣，但回家試配對，就是不成功。
至於顏色配對工作成功的可能原因是什麼？
我們家遠朓出去有一棟大樓，晚上LED燈會有顏色的變化，這三天我們母子都會到落地窗前看燈的變化，每次變顏色，我就會重覆＂變ＸＸ色＂來吸引Andy，並讓他有點顏色抽象變化的概念。
今天則心血來潮，問Andy要不要玩變顏色的遊戲，他樂意接受後，就把教具用托盤托出來。Ａ組色卡放在名片盒裡，Ｂ組一模一樣的色卡則在阿嬤的手上，一張一張交給Andy請他尋找一樣的色卡。真的很意外，他都放對了，趕緊拿了相機再拍一次。影片中擺黃色的動作是模仿媽咪在示範時的動作，也就是必須一張一張比對時，清楚表達＂一樣＂還是＂不一樣＂給孩子聽。

下方的影片：緊接著就試了積木配對，雖然有錯誤，但還是有理解到什麼是＂一樣＂的意思。不過這些幾合實體怎麼稱呼，都不太清楚，可能還要找＂知識＂惡補一下。