安弟的模仿和分類進展 (下) - 矯正年齡13個月

在12個月的評估功課裡，對當時的Andy 歸納分類看來真的很困難，但既然是評估重點，應該在滿一歲前後孩子可以學習，所以在評估後，媽媽就積極的找相關的方式來教孩子歸納。
歸納顧名思義就是把同質性的東西做分類，當初物理治療師拿一些小東西如湯匙，鑰匙等，問Andy湯匙在哪裡...媽咪當時還急忙解釋，Andy只認得他自己的那隻湯匙叫湯匙，好像很怕Andy 考到不會的題目；但事後回想，真的太敏感了，其實只要觀察孩子會什麼，再多加強練習即可。
記得當初在上０－３歲蒙特梭利在家應用時，提到賣場的DM是即時可得的教材，剪下一些畫面大的電器或物品在特定的剪貼簿上，作為認識家裡用品的教具本；但針對歸納的訓練，媽咪是拿來和Andy一起看DM，反正本來就要讀，加上很早就開始教Andy認識家裡的物品，或平時常見的東西，所以邊看DM時也會邊問Andy上頭的他可能熟悉的東西。例如，腳踏車，相機，電腦，鞋子，水果等。大
約在12.5個月時，Andy就很有反應了，還記得那時候問Andy的問題是，＂香蕉＂在哪裡？他指對了，連＂蒜頭＂Andy都可以指得出來。不過也沒什麼特別，因為我常教Andy認識一些水果，根莖類的菜名等。往後就很積極的讀DM或作東西的分類。有時候畫面複雜點，就摺疊範圍小一點，讓Andy找東西，看孩子很認真的一個圖一個圖找的時候，真的很感動，不誇張，從心中油然而昇的，就是要感謝神，給我足夠用的智慧和一個順服的孩子。
前陣子爸嗶買了一隻聲控的古菲狗，由於小狗的舌頭外露，就趁機教Andy說，這是古菲狗的舌頭，隨即問他Andy的舌頭在哪裡，媽咪的舌頭在哪裡，都可以舉一反三，現在14個月懂更多字彙，不論教什麼，都顯得容易多了。
至於模仿，Andy也是在13個月後才特別明顯有模仿，教手語很快，教發音也快，加上唱兒歌加手示，Andy都很有興趣。Andy的學妹Lynlin最近去作九個月的評估，對模仿就有反應了。所以每個孩子的狀況不同，都有賴父母多觀察，再加強孩子的練習，讓孩子純熟即可。